台大後EMBA | 財團法人中華管理發展基金會

紀實攝影／陸凱聲

台大後EMBA

台大E勢泮

你確定，
你是適應新時代
的領導人？

隨著新冠疫情持續延燒，中美貿易戰演變成全面包圍戰，為全球供應鏈重新洗牌揭開序幕，再加上數也數不清的黑天鵝事件，企業領導人紛紛回到校園為大腦充電，準備迎戰詭譎多變的未來。因此，2022年台大後EMBA — 台大E勢泮可謂座無虛席，更有學員已經連續三次報名學習，可見台灣的企業領導人是多麽求知若渴。

E勢泮的首場課程，請來國師級大腦，政大創造力講座/名譽教授吳靜吉博士，以「領導人的自我察覺之道」為題跟大家分享。但一開始，吳靜士就向與會所有同學拋出震撼彈：「請大家分成六組，用四張桌子圈在一起，成員背景盡量不同，快、快，動起來」。只見所有同學被突如其來的要求，弄得一時不知所措，亂作一團。漸漸，人群中開始出現數位較冷靜的同學，輕柔地指揮調度大家。

越震撼、越連結

「各位平時都是下屬為你們服務，對不對？桌子怎麼擺都不會了！」吳博士以長者之姿，告誡各位企業精英，領導人的自我察覺，就要從「自己的事自己做」開始，這也是一次對「自我察覺」的檢測。從此之後，整天的課程，每位學員都在不斷的換組，認識新同學及介紹自己，這是給學員一種碰撞與刺激，也是呈現吳博士心目中，EMBA 課程重要的核心 — 人際網絡的價值。

對人與對己

內在的自我察覺

隨後，吳博士正式進入課程內容，他以「偉大的領導由自我察覺開始」和「領導人的自我察覺之道」引領大家思考。自我察覺可分成「內在」和「外在」來看。內在：就是自我的價值觀、目標與客觀所在的環境的互動，也就是能否感知自己的思想、行為、優缺點是如何影響別人和環境、社會。就像籃球或足球隊員，除了自己被分配到的崗位與任務，能否在緊急關頭做球給隊友，以保證得分，也能否控制失分甚至別人犯規的情緒，都直接塑造球隊的公眾形象。

一般而言，內在「自我察覺」能力越高的人，工作職位也越高、從工作關係中獲得的滿足、對自己和環境的掌控感也較強，這當然使得他的生活顯得較為快樂、比較不受焦慮與壓力的困擾。

外在的自我察覺

外在：能較了解自己在別人心中的「樣貌」，例如—性別、種族、國籍文化、外表及社經地位等，更進一步是別人對自己情緒反應的感知掌握。有研究發現，能清楚別人如何看自己，也能表現出更有同理心、角色扮演能力。而作為領導者，對自我的看法與員工看法一致時，領導力也更強、上下關係也更好。

你是哪一種？我們一起走往最後一種

吳博士也帶領學員，把內在與外在的察覺關係，套用到「周.哈里窗」來自我檢驗，思考自己現在是屬於哪一型的自我察覺者，並如何往更好的「自知知人」修習。4 種自我察覺型態為 — 1. 角色混淆的尋求者（低內在X低外在）；2. 忘了自我的討喜者（低內在X高外在）；3. 自知卻未必知人的內省者（高內在X低外在）；4. 領導人的典範-自知知人（高內在X高外在）—了解自己優缺點，也重視別人的回饋。對於缺點，能修正可修正的，不能修正或不想改的，可化不利為有利。

內＞外

高＜低

自知卻未必知人的內省者

角色混淆的尋求者

領導人的典範-自知知人

忘了自我的討喜者

找尋「對」的事 — 終極價值

什麽時候我們才會感到幸福與快樂？由於客觀社會的價值觀與來自他人的感受千變萬化，最好找尋「幸福」的地方就是同樣的向內向己尋，那就是追求「福樂」/「心流」（flow），亦即隨時隨地都要找到自己有能力完成，但同時具有一定挑戰性的事來磨練自己，在焦慮與無聊之間的神奇地帶，就會形成心流，幸福就在不遠處。只是，隨著年齡與際遇，我們也得學習放下許多的「應當」、更要反省與慈悲。

自我察覺之道的培養

為了感知自我，吳博士跟在座的領導者分享多項「工具」，例如：1. 放空時間（non-time）— 再忙也要為自留白、以往可能叫「閉關」，也可以是旅遊、參與藝術活動等等；製作生命年表 — 反思生命，為記錄自己生命故事而準備；要懂得向下學習、自我解嘲、發揮幽默、隨時感恩與樂觀等等。

希臘的阿波羅神殿入口處，刻有銘文「認識你自己」，影響希臘、羅馬及整個人類的文明發展，更是哲學的源頭。所謂領導力，大概就是做人處事的藝術，待人接物的標準，要弄懂這門學科，首先就得隨時認識真正的自己。

一天整天下來超過六小時的講課，吳博士多次與學員互動，越教越起勁，完全看不出半點倦怠的跡象。而學員除了聽得大呼過癮，也在吳博士身上，看到一位找到「福樂」的教育家。